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【 期刊簡介 】
   
 
 
 

教育傳播與科技研究
Research of Educational Communication and Technology

ISSN: 2308-3026

投稿信箱: AECT.Taiwan@gmail.com

本刊原為「教學科技與媒體 Instructional Technology & Media」(第1期1992年2月~第102期2012年12月),自第103期(2013年3月)起改為「教育傳播與科技研究 Research of Educational Communication and Technology」,期數繼續。

本刊以出版教育科技與視聽傳播相關領域之原創性論文為宗旨,廣納理論與實務研究論文,包括實證研究、科技融入教學經驗,與具批判性和創發思考之評論性論文。

本刊收錄於「臺灣期刊論文索引系統」、「臺灣人文及社會科學引文索引資料庫」,2019年獲「台灣人社期刊評比暨核心期刊收錄」評為第三級期刊

近期徵稿主題如下, 歡迎投稿!

130期:主題:教育科技提升大學社會責任之實踐與研究(2022.12 出版,2022.05.31截稿)

131期:2022年會特刊(2023.04.30出版)

132期:主題:設計思考在教育上的運用(2023.8 出版,2023.03.31截稿)

 

 

 

【 當期閱覽 】
   
 
 

第129期  (2022年8月)

DOI:DOI:10.6137/RECT.202204_(128)

線上閱覽:點擊閱覽(可自行下載留存)

1.  關於本期
    高台茜;林珊如

2.  國中老師實施緊急同步遠距教學教育訓練之現況與需求調查
    吳卓學(Wu, Chuo-Hsueh);徐新逸(Shyu, Hsin-Yih)
   

3.  「停課不停學!」:新冠疫情半封城下的高教緊急線上學習研究
    楊叔卿(Young, Shelley Shwu-Ching);魏綺亭(Wei, Chi-Ting);林怡瑄(Lin, Yi-Hsuan)
   

4.  疫情下遠距多元互動教學融入社區衛生護理課程學習成效之探討
    蘇美禎(Su, Mei-Chen);林嘉玲(Lin, Chia-Ling);李慧貞(Lee, Hui-Chen)
   

5.  【Education Perspective】Assessments Strategies for Blended Classrooms in the Post-Pandemic Era: A Commentary on Bolton and Elmore Model
    張維珊(Chang, Wei-Shan);Halim, Abdul
   

 

 

 

【 歷年期刊閱覽 】
   
 
 








































































 

 

 

【 歷年期刊書目 】